Reflexión Final de la Clase

A lo largo de este curso de arquitectura, tuvimos la oportunidad de adentrarnos en una diversidad de temas que enriquecieron significativamente nuestra comprensión del diseño y su impacto cultural, técnico y emocional. Conceptos como la derivación y desviación, la transformación del orden arquitectónico, y la relación entre lo académico y lo visceral en el diseño, nos permitieron ampliar nuestra mirada crítica y desarrollar un pensamiento más reflexivo sobre nuestra práctica. Las discusiones en clase, así como los análisis de obras y teorías contemporáneas, ofrecieron herramientas valiosas para pensar la arquitectura no solo como construcción, sino como una forma de pensamiento y expresión.

Uno de los aspectos más valiosos fue la oportunidad de debatir y escuchar distintas perspectivas dentro del grupo, lo que fomentó un ambiente de diálogo enriquecedor. Las lecturas, presentaciones y ejercicios planteados nos empujaron a cuestionar nuestras ideas preconcebidas y a explorar nuevas formas de entender el espacio, la forma y la función. Además, el análisis de obras de arquitectos como Utzon, Gehry, Hadid y Calatrava nos mostró cómo la arquitectura puede ser tanto una respuesta técnica como una experiencia emocional profunda.

Si bien el curso fue valioso en contenido, es importante mencionar como mejora la necesidad de mayor constancia y comunicación por parte del profesor. Algunas faltas y tardanzas sin previo aviso interrumpieron la dinámica de la clase. Aun así, el entusiasmo por los temas tratados y el interés que despertaron en el grupo compensaron estos momentos. En definitiva, esta clase representó un espacio de crecimiento y exploración que, con algunos ajustes logísticos, podría convertirse en una experiencia aún más formativa e inspiradora.